Inhabiting confinement: an interpretation through photography and contemporary dance

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2020.9371

Abstract

The teaching experience "Inhabiting confinement: a reading through photography and contemporary dance" belonging to the course "Visual Narrative applied to photography" arises as a necessary reformulation of the subject "Dance and City" as a result of confinement conditions in Spain due to Covid-19. This subject that includes field work in situ where the students photograph several urban places while they are being danced by a group of dancers, required a rapid redesign to be adapted to the aforementioned situation. This paper shows the changes produced in this teaching experience and its results, for which, it previously presents a review of its situation and characteristics prior to the state of alarm.

Author Biographies

  • María Aguilar Alejandre, University of Seville
    Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Ingeniería del Diseño
  • María F. Carrascal Pérez, University of Seville
    Profesora contratada postdoctoral en el departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio
  • Inmaculada Concepción Guerra Sarabia, University of Seville
    Profesora Titular del departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica

References

AGUILAR ALEJANDRE, M. (2015). El espacio sin-fín: una mirada a través del cuerpo. Traslaciones entre danza y arquitectura. Tesis doctoral. Sevilla: Universidad de Sevilla. < https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=46504 > [Consulta: 17 de septiembre 2020]

BUENO, P. (2020). “El hombre que camina†en El País, 18 de marzo de 2020. < https://elpais.com/elpais/2020/03/17/opinion/1584452639_016951.html > [Consulta: 17 de septiembre 2020]

DELGADO RUIZ, M. (2013) “Bailando en las calles†en El cor de les aparences, 11 de agosto de 2015. < http://manueldelgadoruiz.blogspot.com/2013/05/bailando-en-las-calles-o-la.html > [Consulta: 17 de septiembre 2020]

CARERI, F. (2013). Walkscapes: el andar como práctica estética. Barcelona: Gustavo Gili.

CASANUEVA, M. (2020) Cultura del Cuerpo. Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. < http://www.ead.pucv.cl/proyecto-academico/area-artistico-humanista/cultura-del-cuerpo/cultura-del-cuerpo-arq-251-252-351-352-451-452/ > [Consulta: 17 de septiembre 2020]

COLOMINA, B. (2015) Radical Pedagogies. Architectural Education in a time of disciplinary instability. < https://radical-pedagogies.com/search-cases/ > [Consulta: 17 de septiembre 2020]

CARRASCAL PÉREZ, M. (2013). “Otras arquitecturas anticipadas. Un recorrido por el subsuelo, suelo y cielo de Nueva York†en ZARCH Journal of Interdisciplinary studies in architecture and urbanism, número 1, pp. 270-284. < http://zarch.unizar.es/images/Descargas/PDF/Revista01/0120-Maria-Fernanda-Carrascal.pdf >

GUERRA SARABIA, I. (2019). “La fotografía como campo de experimentación para la arquitectura†en Parra Bañón, J. J. Análisis y comunicación contemporánea de la arquitectura ACCA 017. Sevilla: Universidad de Sevilla. pp. 84-87. <https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/88785/ACCA%20017%20%205%20-%20Guerra%20Sarabia,%20Fotograf%C3%ADa.pdf?sequence=1 >

JUAREZ, A. (2007). Exploración con la materia. Grado cero en el proyecto de arquitectura. Madrid: Lampreave.

LANGER, S. (1957). Los problemas del arte. Buenos Aires: Ediciones Infinito.

LAPAYESE, C.; ARQUES, F. y de la O, R. “Hybrid actions into the landscape: in between art and architecture†en García-Escudero, D. y Bardí i Milá, B. JIDA’19 VII Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura. Barcelona: Iniciativa Digital Politècnica Oficina de Publicacions Acadèmiques Digitals de la UPC. pp. 336-344. < http://dx.doi.org/10.5821/jida.2019.8340 >

LATORRE BELTRÃN, A. (2019). “La investigación-acción†en Bisquerra Alzina, R. Metodología de la investigación educativa. Madrid: La Muralla.

LEWIS, S.; BUTCHER, M.; HASEGAWA, T. y MARTY, W. “Foundation†en AA Prospectus 2009/2010. pp. 35-36.

MASIDES, M. (2008). “El papel de la danza en la enseñanza de la arquitectura†en CQD-Ciudades que Danzan, número 1, p. 13.

MAUBERT, F. (2019). El hombre que camina. Barcelona: Acantilado.

SOLÀ-MORALES, I. et al. (2000). Introducción a la arquitectura: conceptos fundamentales. Barcelona: Editorial UPC.

UNIVERSIDAD DE SEVILLA (2020). Centro de Formación Permanente. Curso de extensión universitaria Narrativa visual aplicada a la fotografía: territorio y espacio urbano. < https://cfp.us.es/cursos/eux/narrativa-visual-aplicada-a-la-fotografia-territorio-y-espacio-urbano/1001/ > [Consulta: 16 de septiembre de 2020]

[sin autoría reconocida]

Downloads

Published

2020-11-04

Issue

Section

PAPERS