L'arquitecte: formació, competències i pràctica professional

Autors/ores

  • Ana Puig-Pey Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) , Technical University of Catalonia (UPC) , Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)

DOI:

https://doi.org/10.5821/ace.12.34.5296

Paraules clau:

Perfils professionals, arquitectura, educació contínua

Resum

L'ensenyament de l'Arquitectura s'ha d'adequar-se als canvis que es produeixen en la societat i que representen noves maneres d'exercici professional. Els Arquitectes han de poder respondre a un nou ventall de perfils professionals que els ofereix el mercat laboral. L'actual sistema formatiu permet aquesta adequació al llarg de tota la vida professional de l'Arquitecte donada la seva estructura de grau i màsters. A través de l'anàlisi del Llibre Blanc del Títol de Grau d'Arquitecte, resultat del treball dut a terme per una comissió d'experts, recolzats per l'Agència Nacional d'Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA, 2005) i de la relació entre les competències adquirides en la formació i les requerides en la pràctica professional, es proposa una nova estructura de perfils professionals genèrics de l'Arquitecte que permetran replantejar la formació de grau i de màster, permetent accedir als actuals i futurs escenaris de la pràctica professional.

Biografia de l'autor/a

  • Ana Puig-Pey, Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Technical University of Catalonia (UPC), Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)

    Institut de Robòtica, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, Espanya.

Descàrregues

Publicat

2017-07-02

Número

Secció

Secció Especial